线上线下协同教育模式下英语课堂学习焦虑研究

摘要：

关注互联网+时代背景下线上线下协同教育模式中英语课堂教学中学生们出现的焦虑现状,分析了导致英语课堂学习焦虑的原因,并提出了降低英语课堂学习焦虑的若干策略,为英语教学提供可操作性的建议.

关键词：线上线下、协同教育、英语课堂、学习焦虑

所属期刊栏目：18

分类号：H319.3(英语)

资助基金：2018 年校级教育科学研究课题"推进线上线下协同教育:课堂焦虑现状分析及对策研究"Zx2018-21

在线出版日期：2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72