谈数学思维能力的培养

摘要：

数学教学过程要在教师的引导下,树立学生是数学学习主人翁的观点.通过教师对教学内容合理有序的设计和组织,可充分激发学生自觉求知的内动力、主动性、积极性和学习兴趣,培养学生形成正确思维方式.从而提高了学习效率,取得事半功倍的效果.

关键词：数学教学、学习兴趣、思维能力、思维方法、思维品质

所属期刊栏目：5

分类号：O13(高等数学)

在线出版日期：2006-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40,68