复合共现趋向结构功能初探

摘要：

复合共现趋向结构报道非常位移事件,同时表达言者“出乎意料”的主观评价态度.结构多用于反常情境,分布和使用频率受到功能特点的极大影响.对复合共现趋向结构的教学应以中高级学习者作为教学对象,以语篇作为教学依托,以功能特点和使用情境的交代作为教学环节的必要补充.

关键词：复合共现趋向结构、非常位移事件、情境、汉语教学

所属期刊栏目：38

分类号：H109.4

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助11JBB018

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：72-79