重构课程资源,建构教学实效——"韵律操"线上体育课教学实践案例

摘要：

在新一轮的线上教学后,亟须解决的问题是如何探索出新的教学模式和路径去解决线上体育教学缺乏实效性的问题.基于此,本文以七年级线上韵律操课程为例,旨在分析线上体育课堂实践教学中的现实困境,提出切实地实施路径,为探索线上体育课堂中的有效教学,优化线上体育课堂,提供可操作的实践案例.研究发现新一轮的线上体育课堂问题包括:1、线上体育课程资源重建设轻运用.2、线上人机互动模式为教学情景创设了障碍3、二维课堂教学中交互信息的缺失4、线上体育教学效果难以检测和评价建议:1、重构线上体育课程资源,适应学生的学练规律2、营

关键词：线上教学、课堂实效、教学建构

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2023-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42