数形结合思想在初中数学教学中的运用分析

摘要：

数学是初中阶段的核心教学科目之一,该科目对学生逻辑思维能力的要求较高,也客观要求教师采用更有效的方式组织教学.本文以初中数学教学的难点为切入点,予以简述,在此基础上研究数形结合思想在初中数学教学中的运用优势和困境,最后分析该思想的运用方法,给出灵活运用、信息化运用、小组化运用、主动运用四项可行措施,促进数形结合思想在初中数学教育中的运用,发挥学生的主动性,提升其数学学习的最终质量.

关键词：数形结合思想、初中教育、数学教学、信息化运用

分类号：G633.6;G420;U27

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：130-132