"专业观察"视角下幼儿教师观察能力的提升

摘要：

教师走进、理解幼儿需要以"专业的观察"为基础,但教师幼儿行为观察与支持领域的专业知识、能力不足."专业观察"视角下教师观察能力的提升需要观察意识与态度先行,转变立场;丰富观察与儿童发展理论,有据可依;掌握观察技能,善用方法;分析与解读幼儿,反馈支持.在"专业观察"中促进幼儿发展,提升教学质量.

关键词：专业观察、幼儿教师、观察能力

分类号：G615;G443;G715

资助基金：^A校级科研项目,鞍山市哲学社会科学研究重点课题^B^D1

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36