行动导向视域下职业教育教材建设路径

摘要：

在职业教育改革进程中,行动导向教学模式是比较新颖的方法之一,以工作任务为主导,重视学生学习兴趣的激发,自主学习能力的培养,潜力的挖掘,与新时代职业教育新理念相符,同时也能够满足社会对于人才提出的高要求.在教育革新中,教材、教师、教法是重点,基于行动导向视域下的职业教育教材建设应该遵循与时俱进、立体化等原则,但是当前职业教育教材建设现状并不乐观,依然存在诸多不足有待进一步完善.而本文在对教材建设原则进行阐述的基础之上,梳理了行动导向视域下的职业教育教材评审和选用、组织形式及内容、建设团队现状,并提出了行动导向视域下职业教育教材建设路径.

关键词：行动导向、职业教育、教材建设

分类号：G633.41;G420;G718.3

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33