高职院校基于柯式模型教师培训体系建设研究

摘要：

近年来,高职院校改革浪潮日益高涨.高职教师队伍建设的重要实施路径为教师队伍培训,教师队伍培训的评估体系建设需要有科学性较强的模型可供参考.柯式模型从四个层级方面可以科学客观对教师队伍培训效果做出评价.本文分别从柯式模型的四个层级探索如何进行教师队伍培训评估标准体系建设.

关键词：柯式模型、教师培训、评估体系

分类号：G715;G451.2;G625.1

资助基金：^A黑龙江省教育科学十四五规划重点课题^BZJB1421059^D1

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111