推动云端课堂"三进"工作实效性研究

摘要：

"三进"工作是有效提升教学质量的重要举措,更是一项长期的育人系统工程.基于此,文章说明了学校教育教学中的"三进"工作融入思路以及要点,并分析了学校线上教学结合"三进"工作的基本特征.在此基础上,提出了一系列提升线上教学"三进"工作实效性的策略,包括结合多样性生动素材展开教学、在教学实践中应用新媒体技术、重点维护学生的主体性地位优化教学、围绕不同对象实施针对性教学等,以此推动学校教学以及"三进"工作实效性的提升.

关键词：云端课堂、"三进"工作、分层教学

分类号：G641;G424.21;G72

资助基金：^A湖南省哲学社会科学基金^BXSP21YBC099^D1

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87