智能制造背景下高职学生三维数字化创新能力培养路径与机制研究

摘要：

智能制造背景下,对高职学生的创新能力提出了更高的要求.目前高职院校三维数字化创新能力培养普遍存在教学资源不足、质量不高等问题,制约着学生在实际工作中的应用.以"问题—任务—过程—产出"为主线,通过构建基于工作过程链、知识链三维培养路径,优化课程体系和教学内容,实现教学资源建设、教学成果建设一体化.从创新意识、问题解决能力、团队协作意识等方面进行重点培养,构建基于人工智能技术的三维数字化创新能力评价体系.通过建立三维数字化创新能力培养机制,使学生获得解决实际生产问题的综合能力和知识迁移能力,在实践中提升数字化创新应用能力.

关键词：智能制造、高职院校、三维数字化、培养路径与机制

分类号：G643;F272;G710

资助基金：^A湖南省教育科学十四五规划课题^BND214153^D1

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102