探究高校数学课堂教学中学生主体性作用的发挥

摘要：

学生主体性与教学效率之间存在关系,一般来说,学生主体性作用发挥得越完全,课堂教学的教学效率越高,现代教育的一大特点之一便是"生本位"的教学理念和教学方式.本文以探究高校数学课堂教学中发挥学生主体性作用的策略作为研究主题,分析了高等数学课堂阻碍学生主体性作用发挥的因素,探索出了采取"生本位"教学方式、提升班级学生凝聚力、提升学生数学学习能力和激发学生数学学习动力的教学措施,以期为高校数学教师的教学工作提供参考.

关键词：高校、数学课堂、学生主体性作用、意义、策略

分类号：G633.6;G420;R197

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78