地方高校师范生教育教学能力培养的探索研究 ——以鞍山师范学院为例

摘要：

"十四五"时期是我国建设高质量教育体系、建成教育强国的关键阶段,也是地方师范院校加快建成教师教育特色鲜明地方高水平应用型大学的重要阶段.2022年1月,教育部发布《关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》,这对师范生来说,既是机遇也是挑战.本文以鞍山师范学院为例,基于当前免试认定中小学教师资格改革工作,对地方高校如何培养师范生教育教学能力进行积极的探索研究.

关键词：地方高校、师范生、教育教学能力培养

分类号：G658.3;G434;G807.4

资助基金：^A鞍山市哲学社会科学研究课题^Bas20223083^D1

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75