立足"双减",优化初中道德与法治校本作业设计

摘要：

在"双减"背景下优化初中道德与法治学科作业,应坚持以人为本的观念,把握好初中生的身心发展特点,制定相匹配的设计作业要点."双减"的作用能够最大程度提高教学的整体质量,为学生营造良好的环境,使学生能够学习理论知识并运用到现实生活中.在教育改革背景下,减轻学生的学业负担,始终加强学生的主动性,养成良好学习习惯.基于此,本文首先介绍了"双减"背景下初中道德与法治校本作业设计的现实作用,其次阐述了其基本原则.最后具体探索了校本作业设计的创新策略.包括设定作业目标,优化内容、创建科学完整的评价制度、运用网络设计电子作业等.不断依照学生的实际情况来进行设计,提高校本作业的实际质量,促进学生全面发展,以此为相关人士提供参考.

关键词："双减"、道德与法治、校本作业、作业设计

分类号：G641;G451.6;C912.4

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48