构建新时代大学生“4+1+N”党史学习教育实施路径和评价体系——以桂林信息科技学院机电工程学院为例

摘要：

党史学习教育是引导大学生树立正确的历史观，知党爱党跟党走的有效途径。党史学习教育意义深远，实施路径和评价体系也是检验学习成效的重要环节。课题围绕新时代大学生党史学习教育内涵、覆盖面和课外延伸不足的问题，制定相应的学习教育评价体系，通过“党建 + 示范岗”的育人载体，盘活第二课堂学习途径，将党史学习教育与新时代大学生价值观融合起来，提升党史学习教育与党员示范的“叠加效应”，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

关键词：新时代大学生、党史学习教育、实施路径、评价体系

分类号：G4 ;G40

在线出版日期：2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40