ADDIE 模式在食品分析与检测技术课程教学中的运用

摘要：

混合式教学已被教育机构大力推行，其教学优势与趋势愈加显现，具体实施还需要多方支撑和支持，学生
也适应了新的学习模式，能积极发挥主观能动性，达到满足行业对人才的复合型需求。本文以食品分析与检测
课程的混合教学为例探讨教学设计。

关键词：混合式教学、食品分析与检测、融合

分类号：G64;H31

资助基金：^A院级课题^B（2020131Y）^D1

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128