职业院校劳动教育融入学生资助工作路径研究——以江苏H职业学院为例

摘要：

2020年3月出台的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)将劳动教育纳入人才培养的全过程,并从思想认识、体系建构、实践活动、保障机制及组织实施五个层面系统地对劳动教育的开展绘出了蓝图.本文以江苏H职业学院为例,从劳动教育和资助育人工作的意义到劳动教育融入资助工作的困境再到解决现存困境的优化策略展开分析探讨,同时针对问题提出具体优化策略和改进措施.

关键词：职业院校、劳动教育、资助育人、路径研究

在线出版日期：2024-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96