具身认知视域下高职院校体育俱乐部教学策略分析

摘要：

本文从具身认知理论的角度出发,探讨了高职院校体育俱乐部教学策略.具体而言,本文首先介绍了具身认知理论的定义以及其应用,然后从高职院校体育俱乐部教学现状出发,探讨具身认知理论与高职院校体育俱乐部教学结合的优势,最后提出一些具身认知视域下高职院校体育俱乐部教学策略.

关键词：具身认知、高职院校、体育俱乐部、教学策略

资助基金：^A本文系安徽城市管理职业学院质量工程项目^B2021jyxm0047^D1

在线出版日期：2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93