河南省农村青少年科普活动现状及促进策略——以汝阳和宜阳县域农村学校为例
青少年科普作为全民科学素质和科普工作的重要组成部分,历来受到政府的高度重视,然而,各地之间、城乡之间还存在严重的不均衡和较大的差异.豫西地区由于在经济、教育、社会发展等方面存在不同程度的制约,青少年科普工作在资源投入、师资建设、政策力度等方面都存在明显不足,各中小学在科普活动认知、活动频率、活动内容、科技教师师资建设和活动效果评估等方面与城市学校有较大差距,需要进一步采取措施予以改进.通过实地走访和观察研究,根据科普活动开展的不同层次和状况,建议因校制宜,对不同学校采取分类推进的办法,以不同措施加强指导和
农村、青少年、科普活动现状、改进策略
C912.82(社会学)
2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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