幼儿园体育游戏情境化教学策略分析

摘要：

新课改对幼儿园体育教学提出了新的教学要求,开始注重培养幼儿学习兴趣,根据幼儿成长需求以及发展规律设计教学内容,实施情境化教学,打造一个丰富多彩的课堂环境,引导幼儿主动参与到各项活动中,从而取得理想教学成效.幼儿教师要依照各阶段幼儿情况与教学要求,实施体育游戏情境化教学策略,从而调动幼儿学习积极性,促使幼儿健康成长.基于此,本文主要探讨如何运用游戏情境调动幼儿对体育游戏的兴趣,提出几点教学策略,希望能够对幼儿体育教学有所帮助.

关键词：幼儿园、体育、游戏情境化

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：193-194