核心素养视域下小学语文阅读的"教学做合一"之道

摘要：

"教学做合一"是我国教育家陶行知先生提出的教育主张.在"双减"政策、核心素质与教学改革、《新课标(2022年版)》等持续推动下,小学语文阅读教学中"教学做合一"教学理念逐步得到教师的认可,但目前尚未有比较成熟的、可供借鉴的"教学做合一"模式.基于此,文中以核心素养视域下小学语文阅读教改中"教学做合一"如何融入和高效运用为分析对象,重点探讨教师要如何借助"教学做合一"来激活学生自主学习、探究、体验的内驱力等.

关键词：核心素养、小学语文阅读、"教学做合一"

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：99-101