10.12293/j.issn.1671-2226.2023.35.050
基于对分课堂的混合式教学在高职《外科护理学》的实施途径
对分课堂混合式教学模式是对传统教学模式的一次挑战,在高职外科护理教学中采用这种教学模式,可对教学环节进行合理划分,对学生进行全面的培养,使学生掌握扎实的知识与技能,达到理想的教学效果.
对分课堂、混合式教学、高职、外科护理学
^A本文系2022年白城医学高等专科学校科研项目^BBYSK202211^D1
2023-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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