生存、生命、生活:重新审视大学公共体育教育的哲学基础

摘要：

本研究通过"生存、生命、生活"三个维度重新审视大学公共体育教育的哲学和实践意义.研究发现,这三个概念在大学体育教育中具有实用和理论价值."生存"关注学生适应能力和生存技能;"生命"侧重于身心健康;"生活"则探讨体育如何提高生活质量.尽管如此,实践中仍存在挑战,如社会文化影响和资源不均.基于这些,本研究提出了具有针对性的改革策略和建议.

关键词：哲学基础、生存、生命、生活、大学公共体育

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-27,29