以涵养工匠精神为核心的校企协同育人模式研究——以高职建筑室内设计专业为例

摘要：

校企合作是培养高素质技能型人才和促进职业教育高质量发展的有效途径之一,但校企合作不能局限于技能训练,更应当加强对学生综合素质的培养.文章以高职建筑室内设计专业为例,先对高职建筑室内设计专业校企协同育人现状展开分析,接着提出在校企协同视域下构建起"一核心、两主体、三融合"的高职建筑室内设计专业人才培养模型,最后对校企协同育人模式的具体路径进行深入的分析.该模式以工匠精神为核心,契合专业特性,由学校和企业共同担任育人主体,既创新了校企协同育人机制,也有助于培养符合市场和社会需求的高素质技能型人才.

关键词：工匠精神、"一核心"、"两主体"、"三融合"

分类号：G64(高等教育)

资助基金：^A江苏省教育科学规划课题^BC/2022/01/87^D1

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72