非物质文化遗产进入高职学前教育专业美术课程资源系统的路径

摘要：

一个民族的非物质文化遗产蕴藏着该民族传统文化的本源,保留着形成该民族文化的初始形态及特有的思维方式,是弥足珍贵的教育资源,具有不可量化的教育价值.中华传统文化的传承与熏染应从娃娃抓起,儿童是国家最璀璨的明日之星、最绚丽的未来之花,对儿童的教育是国家发展永恒的命题和重点,因此,对学前教育专业学生的高质量、全方位的培养也就显得尤为重要.文章围绕将多样复杂的非物质文化遗产融入高职学前教育专业美术课程资源系统的路径展开探讨,并梳理出非物质文化遗产进入高职学前教育专业美术课程资源系统的流程,即内展和外延、筛选并提取

关键词：非物质文化遗产、学前教育、美术课程资源、流程路径

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：^A本文系2023年北京社会管理职业学院青年课题项目^BJBKYQN2023-33^D1

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67