氟伏沙明配合认知行为疗法在青少年情绪障碍中的疗效

摘要：

目的:探究氟伏沙明配合认知行为疗法在青少年情绪障碍中的疗效.方法:选择2020年4月至2022年3月70例青少年情绪障碍患者,随机分为两组各35例,对照组予以氟伏沙明治疗,观察组予以氟伏沙明配合认知行为疗法.干预前后采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(CDI)、青少年亚健康多维评定问卷(MSQA)、心理弹性量表(RS)对其进行评估.结果:两组干预后SCARED评分与CDI评分均明显降低(P<0.05),观察组SCARED评分与CDI评分明显低于对照组(P<0.05).两组干

关键词：氟伏沙明、认知行为疗法、情绪障碍、青少年

所属期刊栏目：24

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：237-240