"双减"背景下初中数学作业创新设计策略

摘要：

"双减"政策的实施,给初中数学教学带来了新的思考.在课堂上,作业设计要根据"双减"的要求,改变作业的形式和方向,真正地帮助学生强化数学知识框架,提升他们的数学学科素养.由于"双减"强调尊重学生的主体地位,因此,作为一名初中数学教师,在设计数学作业时,应该充分考虑到学生的个性差异,并根据不同的特点,制定相应的任务,确保作业的效果.教师要不断地研究个性化的数学作业设计思路和方式,以促进学生的个性化学习,并结合创新性的作业设计策略,使教学成果得到及时的巩固,让学生高效地吸收在课堂上所学的知识.

关键词："双减"、初中、数学、作业设计

在线出版日期：2023-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：205-207