三阶梯健康教育模式在百日咳患儿护理中的效果分析

摘要：

目的:探讨三阶梯健康教育模式在百日咳患儿护理中的效果.方法:选取2021年1月—2022年12月本院收治的80例百日咳患儿作为研究对象,经抽签法将其分为对照组和实验组,每组40例.对对照组患儿应常规护理,对实验组患儿应用三阶梯健康教育模式.比较两组患儿的干预效果.结果:护理后,实验组患儿家属的焦虑评分、抑郁评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).护理后,实验组患儿的各项肺部炎症指标、咳嗽症状积分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).实验组患儿家属的护理总满意度高于对照组,差异具有

关键词：三阶梯健康教育模式、百日咳患儿、护理效果

所属期刊栏目：32

分类号：G479;R473(学校管理)

在线出版日期：2023-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：163-165,168