基于医学模拟教学对医学生临床能力培养的影响

摘要：

目的:研究在医学生临床能力培养中开展基于医学模拟教学的应用效果.方法:选取2021年6月—2022年6月自愿参加2021年辽宁省普通本科高等学校校际合作项目的25名医学生作为研究对象,通过随机数字表法将其分为参比组(12名)和实验组(13名).对参比组医学生应用常规教学模式,对实验组医学生则应用基于医工结合的医学模拟教学模式.对比两组医学生的教学效果.结果:实验组医学生的学习积极性、自学能力、临床思维能力各项评分均高于参比组,焦虑程度评分低于参比组,差异具有统计学意义(P<0.05).实验组医学生教学培训

关键词：医学生、基于医学模拟教学、临床能力培养

所属期刊栏目：32

分类号：G424.1;R4(教学理论)

资助基金：^A2021年辽宁省普通本科高等学校校际合作项目.^B^D1

在线出版日期：2023-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：157-159