浅谈建立英语学习复原力对中学心理教育的影响

摘要：

中学阶段是学生人生观发展的重要阶段,学科教学活动不仅提升学生的知识水平,同时还需对学生的思维意识、心理健康等方面做出引导,保证学生健康成长.英语作为中学阶段主要学科之一,担负着引导学生思维意识,强化学生心理健康的责任和义务.复原力作为每一个人都需具备的能力,在中学阶段对学生进行复原力的提升,可有效培养学生抗压能力,在面对困难与挫折的时候,可及时找寻出路,做好问题的解决工作.英语教师需针对中学英语教学中强化学生复原力,加强学生健康心理的培养,从而提升学生英语学习的效率.

关键词：中学英语教学、心理健康教育、复原力

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92