基于单元整体教学的高中英语作业设计研究

摘要：

课后作业是帮助学生巩固课堂所学，完成查漏补缺的主要渠道，教育工作者要关注学生作业完成质量。高中英语科目
是培养学生跨文化交际意识以及语言综合能力的关键科目，在设计课后作业时，教师也要重视理念的更新和模式的创
新。根据国家颁发的各类先进教育政策，如双减政策的要求，实施整体性作业，实践性作业，多样性作业，满足不同
学生的学习需求。实践证明，立足单元整体教学角度设计的作业更能够让学生提高英语学习效果。基于此，本文从不
同角度详细阐述在单元整体教学角度下高中英语作业设计的具体措施，以期为相关教育工作者带来参考。

关键词：单元整体教学、高中英语、作业设计

资助基金：^A河南省洛阳市基础教育研究课题^B（ LYKT2307012）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66