建构主义视角下地方高校第二课堂课程创新模式探析

摘要：

相较"第一课堂"较为传统的课程设置、育人模式与育人理念,"第二课堂"更加注重培养高校大学生的实践能力和道德品格,可谓是高校履行职能定位,扎实培养德智体美劳全面发展时代新人的创新载体."第二课堂"不仅全方位拓展了"第一课堂"的教学领域、教学内容乃至教学场景,还精确弥补了传统教学模式存在的固有缺陷和不足,是地方高校实现全方位全过程育人的重要抓手.此外,"第二课堂"也因其更为侧重实践的面向,对于调动青年学生学习热情与探究兴趣,明晰学习生涯及职业规划也具有相当正向的影响,这无不成为促使"第二课堂"纳入地方高校衡量

关键词：高校学生工作、建构主义、地方高校、"第二课堂"

在线出版日期：2023-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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