个性化健康教育在耳鼻喉患者护理中的应用探讨
目的:浅析耳鼻喉护理工作中加入个性化健康教育对于提升治疗和护理效果的优势.方法:样本对象为90例于2020年6月至2022年5月期间在我院接受治疗的耳鼻喉疾病患者,根据患者接受治疗的时间先后分为对照组及观察组,对照组接受常规性护理,观察组在对照组的基础上加入了个性化健康教育模式.对比两组对于疾病及护理知识的了解程度、心理状况、护理满意度.结果:观察组患者对于饮食知识以及药物认知等程度均高于对照组(P<0.05);干预后观察组的焦虑以及抑郁压力低于对照组(P<0.05);观察组的护理满意度为97.8％,明显
耳鼻喉疾病、护理干预、个性化健康教育、心理压力、护理满意度
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2023-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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