基于非遗保护视域探究武术在初中体育教学中的融合策略
现阶段,学校不仅需要为学生"传道""授业""解惑",还要成为学生素质提升、能力锻炼的主要承担者.初中生不仅需要学习丰富的基础知识,还要树立正确的人生观和道德情操,端正学习态度和人生态度,培养更加积极健康的人生目标.中华武术与体育课程的融合教学更加符合现代化教育的要求,从心理健康、身体素质、审美标准、精神意志等各个方面推动学生健康成长,塑造更加健全的人格形象,培养更强的能力素质.本文简要分析了现阶段我国在武术的非物质文化遗产保护中存在问题,讨论了武术与初中体育教学融合对学生的意义,并提出了几点具体的融合教学
非物质文化遗产、武术保护、初中体育、教学融合
G812.7(世界各国体育事业)
^A本文系"2021年度山东省教育教学研究课题^B2021JXY311^D1
2023-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
5-6,9
