信息化背景下的初中散文大单元教学成果的输出与评估

摘要：

在信息化教学环境中进行散文大单元教学,其成果的输出与评估,一方面要立足散文单元教学本身,关注量化标准的制定,另一方面可以将信息技术作为教与学的工具,通过信息技术优化教与学的过程,从而使信息技术更好地融入到课程的各个领域,起到良好的推动作用.本文结合日常教学实际,对这一课题进行了探索实践.

关键词：信息技术、评价表、问卷调查、观课单、大数据

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：^A本文系 2021年度福州市教育信息技术研究课题^BFZDJ2021A35^D1

在线出版日期：2023-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63