初中数学教学中自我纠错能力的培养策略
在初中数学教学中,很多学生在解答同类型的数学题时,经常在改正错误后继续犯相同的错误,这主要是因为学生还没有完全理解之前为什么会犯错,对知识也没有完全掌握.当然,这和教师在教学中没有强调应用错误资源也存在关联.针对这种情况,教师需要明确学生犯错的原因,并应用错误资源帮助学生理解犯错的原因,加深对相关知识点的理解和运用,从而提升学生的自我纠错能力,提高其解题的正确率.
初中数学、自我纠错能力、策略
G633.6(中等教育)
2023-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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