指向素养发展的实践活动设计探究——以高中通用技术教学为例
指向素养发展的实践活动,即有计划、有组织、有目的的体验式活动,主张引导学生在生动的情境中,通过自主探究和分工协作解决真实问题,并掌握新的知识和能力.在设计实践活动时,教师应综合考虑"学习活动""学科知识"和"素养目标".本文简述指向素养发展的实践活动设计意义,围绕简单学科情境类活动、整合学科情境类活动和现实情境类活动,探究高中通用技术实践活动设计策略.
素养发展、实践活动设计、高中通用技术
G63(中等教育)
2023-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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