"双减"视域下中小学生校内托管课程实施问题研究

摘要：

在"双减"视域下,托管课程作为中小学生课后安全及教育的解决方案,成了教育学研究者关注的课题.本文以北京市A学校的教师、学生及家长为访谈案例,对"双减"视域下校内课后托管课程实施情况进行调研,总结出北京市A学校的托管课程实施存在的困境,并有针对性地提出解决方案,从而推动中小学校内托管服务的进一步调整,改善托管质量,进而促进中小学生的全面发展.

关键词："双减"政策、中小学生、托管课程、托管教育

在线出版日期：2023-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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