体医融合视域下普通高校康复保健体育课发展困境及优化策略

摘要：

当前,由于高校学生课程负荷过重或缺乏兴趣,体育课程未能得到足够的重视.而传统的体育课程大多只注重运动技能的培养,忽略了康复和保健知识的教育,无法满足现代社会对全面健康的需求.高校开展康复保健体育课程是我国体医融合的一大举措,主要是针对部分病、残、弱等特殊学生群体,不仅对个人的身体健康有益,也能对社会的健康事业发展起到积极的推动作用.具体而言,其能够促使学生形成良好的运动习惯,提供专业的康复知识和技能,提升整个社会的健康水平.但由于现实条件限制,目前康复保健体育课的开展仍然面临着诸多困境,本文将针对该话题展

关键词：体医融合、高校康复保健体育课、困境、策略

分类号：G807(体育理论)

资助基金：^A《精准扶贫理念下高校体育保健体系的构建研究》;江苏省哲学社会科学一般项目;^B2019SJA11.^D1

在线出版日期：2023-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103