构建初中体育与健康课堂教学多元化评价的措施

摘要：

素质教育背景下,促进学生德智体美劳全面发展成为初中教育教学管理的重要目标和方向,体育与健康课程是帮助学生强化身体素质、培养学生积极价值观念的一门重要课程,在素质教育中发挥着不可替代的作用.教学评价是初中体育与健康课程教学的一个重要环节,对于初中生来说,教师的评价与自身的自我认知息息相关,当前构建多元化评价的呼声越来越高,这就意味着体育与健康教育工作者应当具备更强的观察和统筹能力,以评价为核心导向,促进初中生树立正确的体育运动观念.本文就初中体育与健康课堂教学中多元化评价的常见问题展开分析,结合初中生体育与

关键词：初中体育、课堂教学、多元化评价、教学措施

分类号：G429(教学理论)

在线出版日期：2023-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：207-208,211