可视化健康教育对慢性胃炎患者疾病认知情况及依从性的影响
目的 分析探讨可视化健康教育在改善慢性胃炎患者疾病认知程度及遵医行为依从性中的价值.方法 按照随机数字表达法将2021年6月—2022年11月期间我院收治的慢性胃炎患者86例进行分组,常规健康教育(对照组,43例),可视化健康教育(观察组,43例),对比两组疾病认知行为能力、遵医行为依从性及生活质量水平,并完成价值分析.结果 接受可视化健康教育的患者疾病、用药、护理等认知水平评分更高,且与对照组存在显著差异(P<0.05);接受可视化健康教育的患者服药情况、休息情况、饮食情况等依从性比例更高,且与常规健康
可视化健康教育、慢性胃炎、疾病认知、依从性、生活质量
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2023-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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