物理教学中学生探究意识和深度思维的培养

摘要：

中小学阶段是培养创新型人才、尖端人才的关键时期.从教育部考试院了解到,2023年高考物理命题有重大变化,要求高考物理"着重考察探究意识和深度思维".美国教育家布鲁姆根据思维的复杂程度,把思维过程分为记忆、理解、应用、剖析、评价和创造.其中,剖析、评价和创造为深度思维.我国教育家钟志贤教授则认为,深度思维是发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力.文章结合相关教学实践进行反思,对如何培养学生的探究意识和深度思维,提出几点思考.

关键词：核心素养、物理教学、探究意识、深度思维

在线出版日期：2023-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：241-243