回归线下:怎么教、怎么学、怎么改
随着我国疫情防控的全面放开,线下教学重新迈入正轨.回归线下教学,教师怎么教、学生怎么学、教学方式应该怎样改革与融合是亟待解决的现实问题.文章通过问卷调查分析了疫情期间线上教学的教学质量,总结相关经验,并探讨如何将其运用到线下教学.结果表明:绝大多数学生表示线下教学学习效率更高,对普及线上教学持中立态度,希望线上线下教学相融合.据此,回归线下教学后,高校应加强对中下游学生的关注,同时加强对线上线下混合制教学的顶层设计,完善师生交流体系并进行线下教学录课,实现教学质量优化.
高校、线上教学、线下教学、混合式教学
^A济宁学院国家级大学生创新创业计划项目^BS202210454012^D1
2023-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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