"四史"教育与高校"概论"课教学的融合

摘要：

文章对"四史"教育和高校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程(以下简称"概论"课)教学的有效融合路径进行了探讨.首先,介绍了"概论"课程与"四史"之间的内部联系;随后,提出了有效融合路径,包括师生联动、构建动态教学模式、积极利用多媒体技术、完善配套设施、理论结合实践等.

关键词："四史"教育、"概论"课、高校、思政教育、历史文化素养

资助基金：^A2022年江西省高校党建研究项目^B22DJQN055^D1

在线出版日期：2023-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：148-150