大学生就业指导课程思政的实践逻辑

摘要：

大思政格局下,做好大学生就业指导课程思政教育工作,有利于增强思政育人实效.从大学生就业指导课程思政的实践逻辑起点辨认出发,利用课程文化发展理论、潜在课程理论以及协同学理论作为学理支撑,对其实践逻辑进行多维考察.发现实践逻辑的必要性与必然性具有一定的衔接;可行性与可接受性存在一定程度的耦合;互通性与互融性彼此相互渗透;理论性与实践性促成了理想化的逻辑性.据此,文章构建了三全一体化、师生双团队、运行专业化、教学全方位、一条龙引导的大学生就业指导课程思政实践逻辑图式,以增强大学生就业指导课程思政教育实效.

关键词：课程思政、大学生、就业指导、实践逻辑

资助基金：^A本文系2022年浙江广厦建设职业技术大学课程思政教学研究项目立项课题^B2022KCSZ16,主持人张书菲^D1

在线出版日期：2023-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：133-135