初中数学教学的"收"与"放"
在新课标改革不断深入的背景下,沪科版初中数学教材经历了多次修订.沪科版初中数学新教材的修订,不仅为初中数学教学注入了新的活力,对初中数学教师的教学能力也提出了更高的要求.如何有效做到初中数学教学的"收"与"放",提升学生自主探究与自主学习能力,培养学生数学核心素养,是当前初中数学教学实践的关键.基于此,文章分析了初中数学课堂教学"收""放"中存在的问题,就初中数学教学中的"收""放"提出了几点策略.
初中数学、数学教学、自主探究、自主学习
2023-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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