工匠精神融入高中信息技术课程教学的价值与实践策略研究
工匠精神不仅是一种职业态度和精神理念,更是一种优秀人格的体现.将工匠精神培育融入高中信息技术课程教学是顺应新时代的发展要求,对达成信息技术学科核心素养目标、落实立德树人教育使命有着不可替代的作用.通过分析工匠精神培育融入高中信息技术课程教学中的价值意蕴、存在问题以及教学实践策略,以期达成学科核心素养目标、落实立德树人教育使命之时,培育学生敬业、专注、严谨、创新之工匠精神.
工匠精神、信息技术、高中、策略
G63(中等教育)
2023-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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