体育游戏在小学体育教学中的合理运用
清代诗人高鼎在《村居》中曾描绘"儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢",从这一诗句中不难看出,爱玩是每一个儿童的"天性".其中,小学阶段学生虽然正式开启了自身的学习之路,但爱玩的天性依旧深存于本性当中,许多教育工作者常年以来想要克服儿童爱玩的天性开展教育教学,然而并未取得理想的效果.此时,我们不妨将儿童"爱玩"的天性视为一个契机,开展游戏教学,或许能够取得理想的教育教学效果.其中,小学体育教学与游戏教学之间的契合性比较高,有利于实现理想的"寓教于乐",使得学生在小学体育学习过程中感受到"快乐",而非负担,这也符合新时期的"双减"政策要求.因此,在新时期的小学体育教学过程中需要注重游戏的合理运用,这对于小学生的体育学习和成长具有重要作用.
小学教育、体育教学、教学策略、游戏教学、合理运用
G623.8(初等教育)
2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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