情境探究式教学在高三化学课堂中的运用

摘要：

2021 年广东正式采用新高考的模式,它的命题趋向主要是以学科素养为导向,凸显必备知识,强化关键能力,优化情境设计,关注科学本质,实现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求.为了能让高三的学生适应新高考的特点,情境探究式教学就是能凸显化学学科素养的一种重要的教学模式,它是教师根据教学目标和教学内容,创设特定的情境,引导学生应用所学知识,自主地探究事物的整体结构、作用、性质等的教学过程.本文以复习化学平衡状态为例来探讨情境探究式教学在高三化学课堂中的应用.

关键词：新高考、学科素养、情境探究式教学、高三化学课堂

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：130-132