新课改背景下小学数学作业减量提质设计路径研究
新课改背景下,对学生的适当"减负"具有重要意义.小学阶段的数学教学要转变传统的教育思路,真正落实新课改教育理念,创新课程教学方式,通过减少数学作业数量、提高数学作业质量,减轻学生的课业负担,提高数学课程的教学质量.对此,小学数学教师应在新课改相关要求的指导下,对数学的教育教学、作业布置形式、数学作业内容等方面进行创新优化,确保数学作业的设计和布置上都达到提质减量的成效.
新课改背景、小学、数学作业、减量提质、实施路径
G623.5(初等教育)
2023-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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