基于中国传统文化的“课程思政”融入高等数学的探究

摘要：

从传承和发扬中华优秀的传统文化的角度出发，以“立德树人”为根本任务，推动高等数学教学的理论知识兴趣提
升和课程思政教育融合。本文以高等数学教学中重难点的内容“微分的定义”和“定积分的概念”等入手，结合中
国传统典故中蕴含的数学思维逻辑，并从中引申出中国故事中核心的哲学思想和生活道理。让学生感受数学之美和
哲学之美的有机融合，从而达到以兴趣带动学习积极性，打牢高等数学这一基础学科的地基，为国家培养科学技术
人才提供储备军的目的。

关键词：中华传统文化、课程思政、高等数学

资助基金：^A基金项目^B（GDSXJG202326）《概率论与数理统计》课程教学研究（2023J062）^D1

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54